高中歷史怎么學可以考出高分

學習方面的事情沒有一概而論，有些人在有些方面就是有突出的天賦，當然也有些人在有些方面就是沒有天賦。歷史的學習要先有興趣，再去探尋里面能夠讓我們逐漸上升的知識。歷史嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主干知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。

高中歷史怎么學可以考出高分？

1、對歷史的興趣是必須的。興趣是學習任何學科的基礎，如果只是消極地硬性記憶，那么怎么學都學不好，就包括一些死知識也是記不住的，要么是對這個學科天然的興趣愛好，看一眼就喜歡了，要么就是在發現這個學科的有趣之處喜歡上了，總之要先喜歡。

2、對歷史的認識要正確。有人對歷史乃至文科都有偏見，認為學政治、地理、語文、歷史沒什么用，覺得中國人還要學中國話嗎，覺得歷史是過去的事情學著還有用嗎？歷史雖然都是過去的事，但是對人的生活和工作有很大的幫助，它不是一個死記硬背的學科，當然，一些必要的知識是要背下來的，比如一些人名、朝代或者歷史規律等等等等，但是哪個學科不是這樣呢，數學不需要背公式嗎，物理化學不需要背符號嗎？以史為鑒是一個人學歷史最大的收獲，同樣的事古代人是怎么處理的，這件事如果這樣發展會形成什么趨勢，不斷地看各種歷史，會逐漸把這些固定的東西變成你的思維方式。

3、建立一個屬于自己的歷史簡圖。你先把各個朝代的先后順序理出來，這個很簡單吧。然后加入一些自己感興趣的歷史人物，歷史事件。這樣主干就出來了。然后是根據老師說的一些經常被考到的歷史知識，屬于哪個朝代，什么人物，什么事件，你給補充進去。

我記得當年我們班學霸是這么弄的。他準備了一個本本，每兩頁記一個朝代，他先把自己感興趣的寫上去；然后是老師講的同時也是他感興趣的，可以跟之前已經寫好的知識聯系上的；接著是自己不感興趣，老師講的考的比較多的；最后根據自己的時間，再去背那些自己不感興趣，老師不講的，但還是可能考到的。這樣，大致就搞定了。建議可以試試。而且每次考試前，如果怕狀態不好，可以先把主干寫出來，考試的時候方便回想。想當年，學霸都是考試前花點時間過了幾遍，成績也是讓人各種羨慕嫉妒恨啊。

4、縱橫比較，我覺得這個方法不錯。比方說孔子是生活在公元前551——479，那么誰和他是同時代的人，他們在各自的領域做了什么？翻開課本看一下。又比如說華佗，他是醫學家，他生活在東漢末年，那么你再想想，在別的朝代，各有哪些醫學家，他們有什么成就。列一個表格，免的遺漏?？傊?，就是要突破歷史書上這一課、那一課的限制，要系統的分析，還要對每個朝代做個總結。

5、把學歷史當成看故事，經?？匆恍v史方面的書或電視劇，在故事中就把歷史記住了，比方說，你看武則天的電視劇，里面有長孫無忌、儲遂良，你就知道他們是同時代的人，再一看，儲遂良還是個書法家。

6、抓住課堂。要說實在的東西，課堂是很實在的。我們文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽課，照樣可以考好；但是一個歷史生如果不聽課，他什么成績都別想拿到。聽課也有聽課的方法，我認為課前預習是很重要的，你可以在預習的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統大致構建出來，充分去領會書上每一個部分、每一個框題是為了說明什么；然后在聽課的過程中，有的放矢地在原有的基礎上調整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課后再與參考書上的知識重點、知識框架進行對比補充，拓展自己的思路。

7、充分利用老師。每一個歷史老師對歷史都有自己深刻的理解，他們也都是經歷過高考的。你可以主動地和老師交流你對歷史問題的觀點，從老師的回應中吸取對你有益的東西。

8、多做題。多練選擇題。我一般都是在中午下了課之后做選擇題的，食堂人多，等我寫再去人也少了。我對歷史的要求就是選擇題錯的在兩個以內。寫完之后對答案，看錯的錯在哪里，是看錯題還是知識點不懂，自己總結。

9、歸類法。歸類法既可以有效的幫助學生記憶知識，還可以培養歸納的能力。通過歸納中國古代政治制度的發展，經濟的發展和古代思想文化可以幫助學生濃縮知識，進行對比記憶。

10、抓時間軸，在中國近現代史的學習上，抓時間軸記憶更加有效，哪一段時間發生了什么，又對后續發生的事會產生什么樣的影響，通過時間記憶，可以一目了然。

高中的歷史如何學好？

首先，要學會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

其次，要學會記憶：

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有余的做其它事情。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最后，要學會總結：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數背后的秘密。

二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。

四是要通過總結，確定下階段的努力方向。